
Adiós a la aburrida clase de Historia…
Respondo a la pregunta: ¿Cómo se aprende Historia y Geografía?
Cuando estaba en el colegio mas de una vez me paso, que le preguntaba a mis compañeras… ¿Qué onda? ¿Estas Aburrida?, a lo que me respondían “si es mas fome esta clase, filo si total nunca aprendo nada…”
Y desde hay nace mi pregunta, ¿Cómo hacer que mis estudiantes se sientan atraídos por la clase? en palabras mas sencillas ¿cómo hago que aprendan Historia y Geografía?
Respuesta que a simple vista parece fácil de responder, pero que no le es tan así. Primero que todo, lo que hago es recurrir a la didáctica, como se preguntaran, de una forma muy simple, aplicando las herramientas didácticas que se nos ha enseñado, y las cueles pueda emplear en el establecimiento que este.
Siento que para poder enseñar Historia y Geografía, primero que todo debo dividir las áreas de estudio, según como lo indiquen los planes y programas del curso en que este. Debo decir que para que ambas disciplinas se aprendan, tiene que haber una previa motivación hacia los estudiantes, siempre estimular los conocimientos previos que hayan al respecto y relacionarlos con el cotidiano vivir, y también crear el interés y la entretención de estos.
Para enseñar Geografía, una forma muy práctica para hacerlo, es primero que todo entregar los contenidos ya sea por medio de “Power point”, a través de disertaciones hecha por ellos mismos, transparencias o también con el recurso de la voz y el pizarrón del profesor. Pero la forma donde e comprueba y se internaliza el conocimiento puede es a través de las experiencias, ya sea con excursiones al secano o a la cordillera (todo depende de la unidad que se este analizando), otra forma también es con la ida a museos, o tan solo recorridos por la ciudad o caminos, ya que aquí también se puede apreciar la geografía.
En el caso de la Historia podemos pensar que es un tanto mas complicado, pero no, esta la podemos hacer didáctica y entretenida, primero que todo se debe analizar, pasar, la materia de diferentes modos, se puede emplear la disertación por parte del estudiante, o también las presentaciones de power point, para que sirvan de un apoyo visual.
La forma de acercarla al estudiante se puede realizar por distintos medios, ya sea con visitas a museos, o a lugares con trascendencia histórica (iglesias, casonas etc.), o también llevarlos a la Municipalidad o Gobernación.
Como vemos, ya le podemos decir adiós a esa clase tan tediosa que más de alguna vez tuvimos y no la queríamos. Así con estas distintas técnicas podemos hacer una clase más entretenida y dinámica para los alumnos y también para nosotros.
Estas son mis ideas para que mis estudiantes puedan acercarse cada vez más a estas disciplinas. Pero ¿Cuáles son las tuyas?
Bueno acá te dejo una imagen para que veas las cosas que tienen que hacer algunos colegas para que les pongan atención...
1 comentario:
Estimada María Fernanda tu evaluación es la siguiente:
Claridad de la Expresión: Tus argumentos demuestran un especial compromiso con tus futuros alumnos, esto habla de una docente preocupada por suscitar de la mejor manera el proceso de enseñanza aprendizaje, además mejoraste tu redacción y ortografía.
Comprueba lo que piensa argumentando sólidamente lo que dice: Expones tus argumentos reflexivamente, y contraargumentaste mejor tus ideas.
Logra persuadir al lector: trabajaste con experiencias, esto ayuda notablemente a convencer al lector, deberías incluir fuentes de información, para que se transformen en un aliciente más para persuadir al lector.
Calidad de la reflexión: Abordas de manera concisa y clara los aspectos muy importantes, planteaste excelentes soluciones insertándote en la realidad.
Compromiso con la audiencia: Realmente evidencie que tomaste en cuenta mis recomendaciones, tu compromiso con la audiencia es adecuado.
Tu nota es un 92
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