¿Qué significa la disciplina dentro del aula?
Comenzare con la parte teórica sobre esta pregunta que me inquieta. Nos preguntamos entonces ¿que es disciplina? Esta corresponde a un sentido etimológico a “Conjunto de reglas para mantener el orden y la subordinación entre los miembros de un cuerpo” [1].En otras palabras adecuando esto para el aula, seria una serie de reglas, y obediencia de parte de los estudiantes para con el profesor dentro del aula.
Pero mis interrogantes son dos:
1.- ¿Qué es para mí la disciplina?
2.- ¿Cómo mantener esta disciplina?
Para mí disciplina es la perfecta armonía, que se puede crear entre mis futuros estudiantes y yo, donde se viva un ambiente de comunicación adecuado.
Pero según mi parecer no seria una buena disciplina el hecho de tener a los estudiantes sentados como unas perfectas momias sin habla, de eso no se trata, una mejor convivencia, puesto porque ¿donde estaríamos dejando el debate la retroalimentación necesarias en cada clase?.
No puedo dejar de recordar mis años de estudiante donde aquella profesora de Biología creía que la presencia de disciplina era mantenernos a todas como objetos sin vida, donde solo su palabra era la correcta. Y es por eso que la mayoría de mi curso, salio con un gran vacío en esa asignatura. No puedo dejar de cuestionarme sobre que hubiese pasado si esas clases con aquella profesora ¿hubiesen sido más dinámicas?, quizás ese vacío no estaría presente.
Respondiendo a la segunda pregunta que me plantee, sobre como debo mantener la disciplina en el aula. Como he dicho, todo parte por una base de comunicación, (es aquí donde se debe olvidar el autoritarismo frente al estudiante) es necesario crear la instancia de comunicación con los jóvenes, para que de una forma mutua se generen las “reglas” (para poder llamarlo de alguna forma) para un buen convivir dentro de la sala de clases. Es imposible olvidar que esto será logrado por la empatía que el profesor presente para con sus alumnos en este caso yo, y también la disposición con la que se encuentren los estudiantes.
Pero bueno ese seria mi modo de generar una buena disciplina, pero dime ¿cuál seria el tuyo?
[1] Alvar Ezquerra Manuel, Diccionario General de
1 comentario:
Estimada María Fernanda:
Paso a describirte cada criterio evaluado:
Claridad en la expresión: Manejas un orden muy adecuado, pero debes tener cuidado con la continuación de las frases, por que por ejemplo escribes “Respondiendo a la segunda pregunta que me plantee, sobre como debo mantener la disciplina en el aula. Como he dicho, todo parte por una base de comunicación” como podrás darte cuenta al leer, el punto seguido esta mal puesto.
Comprueba lo que piensa argumentando sólidamente: El empleo fuentes es trascendental si quieres hacer de un ensayo algo creíble pero te sugiero que lo trabajes y acotes mejor.
Logra persuadir al lector: El orden que le das al discurso hace mas fácil de entender tus ideas, pero debes mejorar la consistencia para convencer a los potenciales lectores.
Calidad de la reflexión: Debes profundizar tus comentarios y ser mas concreta a la hora de platear soluciones, por que, por ejemplo, esta claro que las reglas son importantes dentro de la sala de clases, pero ¿has reflexiona a cerca de cuales serán esas normas?
Compromiso con la audiencia: Escribes en primera persona e invitas a la audiencia a generar diálogo.
Tu nota es un 70
Atte.
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